2023 Lập trình viên tiểu học số 1 Nhật Bản đã được quyết định! Công bố người chiến thắng "Tech Kids Grand Prix 2023", một tỷ lệ kèo châu á hôm nay lập trình dành cho học sinh tiểu học ~Tác phẩm Grand Prix là "Ie Pay", một cách nhận tiền tiêu vặt không dùng tiền mặt~

■Vị trí số 1 (Tech Kids Grand Prix)
Tomoya Ogawa, Đại diện khu vực Kinki (Quận Osaka / học sinh tiểu học lớp 6)
Video trình bày cuối cùng
Công việc: “Tức là trả tiền”
Tóm tắt công việc: Tôi từng nhận được 50 yên như một khoản trợ cấp cho mỗi lần tắm, nhưng với sự tiến bộ của xã hội không dùng tiền mặt, nhiều khi bố mẹ tôi không có tiền xu, và tôi đã được truyền cảm hứng từ cảm giác khủng hoảng khi không nhận được chúng Một dịch vụ cho phép cả hai bên dễ dàng ghi lại các giao dịch trao đổi mệnh giá bằng mã QR Nó đã được tạo thành một ứng dụng web (trình duyệt) để có thể sử dụng được ngay cả trên các điện thoại thông minh cũ hơn Trong khi phát triển nó, chúng tôi đã mở rộng tầm nhìn của mình bằng cách suy nghĩ, ``Hãy làm cho nó có thể sử dụng được không chỉ bởi các thành viên trong gia đình mà còn bởi một số lượng thành viên hạn chế'' và chúng tôi đặc biệt quan tâm đến các chức năng bảo mật, giao diện người dùng và câu lệnh

■Vị trí thứ 2
Kaho Taniguchi, Đại diện khu vực Chubu (Tỉnh Shizuoka / học sinh tiểu học lớp 6)
Video trình bày cuối cùng
Cơ quan: “SHIBANY”
Tóm tắt công việc: Khi số lượng gia đình có thu nhập kép tăng lên, dịch vụ này thực hiện các biện pháp phòng chống tội phạm bằng cách phát giọng nói "Chào mừng về nhà" thay vì gia đình khi trẻ trở về nhà một mình Bằng cách sử dụng chức năng xác thực hình ảnh, khi trẻ trở về nhà, giọng nói ghi sẵn của gia đình sẽ được phát và giọng nói đó có thể được tùy chỉnh bằng cách thay đổi giọng nói tùy theo ngày trong tuần Âm thanh được kết thúc bằng cách nhấn một phím bí mật mà chỉ gia đình này mới biết, nhưng sự khéo léo thực tế đã được tích hợp xuyên suốt, chẳng hạn như một thiết bị tạo ra âm thanh cảnh báo nếu kẻ đột nhập nhấn một phím giả

■Vị trí thứ 3
Sodai Ueda, Đại diện khu vực Kyushu-Okinawa (Tỉnh Miyazaki / học sinh tiểu học lớp 5)
Video trình bày cuối cùng
Công việc: “Tự do”
Tóm tắt công việc: Dựa trên kinh nghiệm gặp khó khăn của bản thân, tôi đã phát triển một dịch vụ cho phép những người không thể giao tiếp bằng giọng nói có thể trò chuyện một cách suôn sẻ Bằng cách sử dụng AI thế hệ và nhận dạng giọng nói của bên kia, AI sẽ gợi ý nhiều từ khóa có thể sử dụng để phản hồi Khi người dùng chọn một trong số đó, nó sẽ dự đoán và tạo ra một câu Nó có nhiều tình huống sử dụng khác nhau được cài đặt sẵn và nhằm mục đích hiện thực hóa giao tiếp chính xác và tự nhiên hơn cử chỉ

■GIẢI THƯỞNG TẦM NHÌN
Sodai Ueda, Đại diện khu vực Kyushu-Okinawa (Tỉnh Miyazaki / học sinh tiểu học lớp 5)
Công việc: “Tự do”
*Nhân đôi giải thưởng với vị trí thứ 3

■GIẢI THƯỞNG SẢN PHẨM
Yuta Homoda, Đại diện khu vực Hokkaido Tohoku (Tỉnh Miyagi / học sinh tiểu học lớp 6)
Video trình bày cuối cùng
Cơ quan: “Tiếp theo tôi”
Tóm tắt công việc: Một bài thuyết trình truyền tải niềm tin mãnh liệt rằng ``trò chơi chỉ là một trò chơi mà người dùng có thể thưởng thức'' ``Mặc dù mô-típ là tài nguyên và tái chế, nhưng chúng tôi không muốn truyền tải thông điệp thông qua chủ đề xã hội mà thay vào đó, chúng tôi muốn cạnh tranh về chất lượng của một trò chơi mà người dùng sẽ nghiêm túc quan tâm''Anh ấy cực kỳ đặc biệt về các chi tiết của tác phẩm này Thiết kế nhân vật do chính tôi mô phỏng 3D, CG nền, chuyển động, hiệu ứng, âm thanh, phát triển màn hình, vv, đều được hoàn thiện ở mức độ chuyên nghiệp

■GIẢI THƯỞNG TRÌNH BÀY
Chikiri Kamata, Đại diện khu vực Chugoku-Shikoku (Tỉnh Kagawa / học sinh tiểu học lớp 4)
Video trình bày cuối cùng
Công việc: "Hãy truyền đạt suy nghĩ của bạn"
Tóm tắt công việc: ``Mặc dù tỷ lệ sinh giảm là một vấn đề, nhưng người lớn có lắng nghe tiếng nói của trẻ em không? Tôi muốn nghe nhiều hơn về giọng nói của con cái chúng tôi, nhưng các câu hỏi được đưa ra ở trường giống như những bài kiểm tra và không thú vị! Một hệ thống được phát triển với ý tưởng này sẽ làm cho các câu hỏi trở nên thú vị như một trò chơi Chúng tôi đã chuyển đổi bảng câu hỏi chỉ có văn bản thành một trò chơi phiêu lưu để ngay cả những học sinh nhỏ tuổi hơn cũng có thể thưởng thức

■Giải thưởng Công ty tài trợ

[Giải thưởng Cygames]
Yuta Homoda, Đại diện khu vực Hokkaido Tohoku (Tỉnh Miyagi / học sinh tiểu học lớp 6)
Cơ quan: “Tiếp theo tôi”
*Giải thưởng kép với GIẢI THƯỞNG SẢN PHẨM

[Giải thưởng Facebook Nhật Bản]
Ông Tsumugi Ito, Đại diện khu vực Chubu (Quận Gifu / học sinh tiểu học lớp 3)
Video trình bày cuối cùng
Công việc: “Ste☆Mira”
Tóm tắt công việc: Một ứng dụng nhằm tạo ra một tương lai ``tuyệt vời'' cùng với nhân vật AI mà bạn đã thiết kế bằng mô hình 3D Hãy vui vẻ theo dõi ước mơ và mục tiêu của bạn bằng cách nói chuyện với các nhân vật và viết nhật ký trao đổi Anh ấy có ước mơ “Tôi muốn hiện thực hóa một tương lai nơi con người và AI chung sống hòa hợp như Doremon” và chỉ ra cách tương tác hiệu quả với AI

[Giải thưởng Microsoft]
Shuichi Ito　Đại diện khu vực Kanto (Tokyo / học sinh tiểu học lớp 5)
Video trình bày cuối cùng
Công việc: "Máy cắt thực phẩm"
Tóm tắt sản phẩm: Sau khi trải nghiệm những bữa tiệc tại nhà mà mọi người đều mang theo quá nhiều thức ăn và cuối cùng còn dư thừa, ứng dụng này được phát triển vì lo ngại về mức độ lãng phí thực phẩm cao ở Nhật Bản và suy nghĩ về cách loại bỏ lãng phí thực phẩm Nhập tuổi, cân nặng của bạn và tự động tính toán lượng thức ăn phù hợp cho người đó Đã phát triển một chức năng cho phép những người tham dự chia sẻ trước lượng thức ăn họ có thể ăn và lượng thức ăn họ sẽ mang theo Trong thời gian tới, anh tâm huyết giới thiệu trước sản phẩm cho các nhà hàng nhằm giúp hạn chế lãng phí thực phẩm khi đi ăn ngoài

[Giải thưởng Tokyu]
Ayano Miura, Đại diện khu vực Hokkaido Tohoku (Hokkaido / học sinh tiểu học lớp 4)
Video trình bày cuối cùng
Công việc: “Hakodate Life Saving/AED Navi”
Tóm tắt sản phẩm: Để giúp trẻ em và những người không giỏi sử dụng điện thoại thông minh có thể thực sự sử dụng AED, chúng tôi đã phát triển một ``ứng dụng cứu sinh mà bất kỳ ai cũng có thể dễ dàng sử dụng từ mọi nơi'' Ngoài thao tác đơn giản là bấm và nhập văn bản, chữ dễ đọc, chức năng tìm kiếm cơ sở lắp đặt AED gần nhất không chỉ hiển thị bản đồ mà còn đánh dấu các tòa nhà, biển hiệu, giúp người dân và trẻ em không rành về bản đồ dễ hiểu Thực tế tôi đã tự mình nghiên cứu vị trí lắp đặt và chụp ảnh Ngoài ra còn có các câu đố giúp bạn tìm hiểu kiến ​​thức về cứu sinh

[Giải thưởng đại lý mạng]
Kaho Taniguchi, đại diện khu vực Chugoku-Shikoku (tỉnh Shizuoka / học sinh tiểu học lớp 6)
Cơ quan: "SHIBANY"
*Nhân đôi giải thưởng với vị trí thứ 2

■Cygames Co, Ltd Giám đốc kỹ thuật văn phòng CTO Masumi Nagatani
"10 tác phẩm lọt vào vòng chung kết và 10 tác phẩm của họ đều độc đáo Trên hết, tất cả các tác phẩm đều hoàn thiện đến mức tôi cảm thấy tiếc vì đã chấm điểm và xếp hạng cho họ
TKGP này hiện đã là năm thứ 6 và kỹ năng lập trình của học sinh tiểu học đăng ký đang dần được cải thiện Tôi tin rằng sự hấp dẫn của tầm nhìn và cách trình bày đang trở nên quan trọng hơn Khi bước vào võ đài, tôi luôn ngưỡng mộ những học sinh tiểu học thực hiện thử thách từ một góc nhìn khác với người lớn chúng ta Chúng tôi mong rằng nhiều học sinh tiểu học sẽ tiếp tục chăm chỉ chuẩn bị cho giải đấu này ”

■Giám đốc bán hàng của Công ty TNHH Facebook Nhật Bản và Trưởng Hội đồng DEI Nhật Bản Rie Furuta
“Tôi rất được truyền cảm hứng bởi cách các thí sinh lọt vào vòng chung kết đối mặt sâu sắc với vấn đề và không tiếc công sức để tạo ra sản phẩm tốt hơn Tôi cũng rất ngạc nhiên trước kỹ năng thuyết trình của họ, giúp họ truyền đạt rõ ràng với ban giám khảo và khán giả những gì họ phải từ bỏ và cân nhắc để cải thiện chất lượng sản phẩm Tại Meta, chúng tôi tin rằng bằng cách có nhiều người đa dạng hơn tham gia vào việc tạo ra sản phẩm và phản ánh nhiều ý kiến ​​khác nhau về sản phẩm, chúng tôi có thể tạo ra nhiều sản phẩm sáng tạo và đổi mới hơn Chúng tôi hy vọng rằng tất cả những người tham gia đều có thể tham gia trong tỷ lệ kèo châu á hôm nay này sẽ tiếp tục kết hợp nhiều quan điểm khác nhau và tiếp tục tạo ra những sản phẩm mang tính toàn diện (không ai bị bỏ sót)

■Tập đoàn Microsoft, Trụ sở kinh doanh khu vực công, Trụ sở kinh doanh giáo dục, Giám đốc chiến lược thành công của khách hàng Taro Kurihara
"Cảm ơn vì đã có khoảng thời gian vui vẻ Tất cả các tác phẩm đều đạt tiêu chuẩn cao, khiến quá trình đánh giá trở nên khó khăn Đó là cơ hội để cá nhân tôi học hỏi được nhiều điều Thông qua các tác phẩm, những suy nghĩ và mong muốn của những người lọt vào vòng chung kết đã được truyền tải đến chúng tôi, ban giám khảo Tôi có thể thấy thông điệp được truyền tải đến nhiều người, bao gồm cả khán giả Tôi cảm thấy rằng công nghệ có tiềm năng rất lớn trong việc truyền tải những mối quan tâm và tiếng nói của trẻ em Đó là cơ hội để người lớn có được cái nhìn sâu sắc thể hiện quan điểm của trẻ

■Giám đốc Sáng tạo Doanh nghiệp Phòng thí nghiệm Thiết kế Tương lai của Tập đoàn Tokyu Ryoichiro Mitsuda


■CyberAgent Co, Ltd Giám đốc điều hành cấp cao/Giám đốc Công ty TNHH AbemaTV, Yoshishige Nagase
"Năm nay, cảm ơn bạn đã mời tôi đến với cơ hội tuyệt vời này Đây là lần thứ 6 tôi tham gia với tư cách giám khảo và năm nay tôi lại rất ngạc nhiên trước khả năng sáng tạo của những người lọt vào vòng chung kết Tôi nghe nói số lượng người tham gia tỷ lệ kèo châu á hôm nay này ngày càng tăng lên Tôi hy vọng rằng thông qua lập trình, các em sẽ phát triển khả năng giải quyết các vấn đề mà các em cảm thấy từ một góc nhìn độc đáo, đây là một kỹ năng cần thiết cho xã hội trong tương lai"
 

Cộng tác với các công ty cung cấp công cụ học lập trình và môi trường phát triển, chúng tôi sẽ trao các giải thưởng đặc biệt cho các tác phẩm đặc biệt xuất sắc được phát triển bằng từng công cụ Chúng tôi vui mừng thông báo ba giải thưởng đặc biệt: "Hội thảo lập trình" của DeNA Co, Ltd, "Unity" của Unity Technologies Japan Co, Ltd và "QUREO" của Cureo Co, Ltd Các giải thưởng cao nhất cho mỗi giải thưởng như sau

■ Giải thưởng lớn về "Hội thảo lập trình"
Kaoru Kutsuna (Quận Kanagawa / học sinh tiểu học lớp 5)
Công việc: "Kết hợp màu sắc"

■Giải thưởng “Đoàn kết”
Mr Hayato Watanuki (Quận Kanagawa / học sinh tiểu học lớp 6)
Công việc: "Ngoài sức tưởng tượng"

■Giải thưởng lớn “QUREO”
Subaru Miyaji (Quận Gifu / học sinh tiểu học lớp 6)
Công việc: "Hai người có thể cạnh tranh! Múc cá vàng"

Vui lòng xem trang web chính thức để biết thông tin chi tiết về từng người đoạt giải